智慧课堂对教学有何帮助？2021-08-30 18:05:25 浏览: 1119
在“互联网+”时代，基于动态学习数据分析的智慧课堂之关键目标与功能包括以下6个方面：
1、实现课堂动态开放。借助于云计算、移动互联网等新兴信息技术，运用智能手机、可穿戴计算设备等各种智能终端，实现了更为开放的教室、更为开放的课堂活动，使得课前、课中、课后成为一体，单一、封闭的课堂教学向多元化的开放式教学发展。同时，开放的课堂有利于增强学生学习的独立性、自主性，鼓励学生自由、自主地学习，为学生激发潜能、发展智力提供了有利条件。
2、增进课堂高效互动。 利用智能化的移动学习工具和应用支撑平台，教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加立体化，能无障碍地进行即时交流，大大提高了课堂互动能力和教学效率。
3、促进合作探究学习。依托信息化平台构建的学习环境，智慧课堂中可采取小组协商讨论、合作探究等学习方式，有利于实现对所学知识的意义建构，促进知识内化。同时，教师也可以通过平台对小组合作进行实时的数字化评价和及时的反馈，指导、帮助学习小组的讨论和合作探究。
4、促进个性化学习。于大数据的学习分析，能够准确把握每个学习者掌握知识的状况，实现对学生的个性化学习能力的评估，使教师对每一位学生的认知度更清晰，有针对性地制定教学方案和辅导策略，推送个性化的学习资料，在课后进行个别化的“微课”作业和辅导，真正实现了以学生为中心的、“一对一”的个性化教学。
5、实现引导性施教。 在新的课堂教学模式中，教师不再是知识的传授者、灌输者，而是学生学习的引导者、帮助者，在教学全过程中始终起着重要的引导性作用。
6、提升课堂教学机制。 利用智慧课堂信息化平台提供的学生信息支持，基于动态学习测评分析和即时反馈，依靠数据科学决策，采取机智性行动，及时调整课前的教学预设，优化和改进课堂教学进程，充分体现智慧课堂中教师的教学智慧和教学艺术。
1、实现课堂动态开放。借助于云计算、移动互联网等新兴信息技术，运用智能手机、可穿戴计算设备等各种智能终端，实现了更为开放的教室、更为开放的课堂活动，使得课前、课中、课后成为一体，单一、封闭的课堂教学向多元化的开放式教学发展。同时，开放的课堂有利于增强学生学习的独立性、自主性，鼓励学生自由、自主地学习，为学生激发潜能、发展智力提供了有利条件。
2、增进课堂高效互动。 利用智能化的移动学习工具和应用支撑平台，教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加立体化，能无障碍地进行即时交流，大大提高了课堂互动能力和教学效率。
3、促进合作探究学习。依托信息化平台构建的学习环境，智慧课堂中可采取小组协商讨论、合作探究等学习方式，有利于实现对所学知识的意义建构，促进知识内化。同时，教师也可以通过平台对小组合作进行实时的数字化评价和及时的反馈，指导、帮助学习小组的讨论和合作探究。
4、促进个性化学习。于大数据的学习分析，能够准确把握每个学习者掌握知识的状况，实现对学生的个性化学习能力的评估，使教师对每一位学生的认知度更清晰，有针对性地制定教学方案和辅导策略，推送个性化的学习资料，在课后进行个别化的“微课”作业和辅导，真正实现了以学生为中心的、“一对一”的个性化教学。
5、实现引导性施教。 在新的课堂教学模式中，教师不再是知识的传授者、灌输者，而是学生学习的引导者、帮助者，在教学全过程中始终起着重要的引导性作用。
6、提升课堂教学机制。 利用智慧课堂信息化平台提供的学生信息支持，基于动态学习测评分析和即时反馈，依靠数据科学决策，采取机智性行动，及时调整课前的教学预设，优化和改进课堂教学进程，充分体现智慧课堂中教师的教学智慧和教学艺术。
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